職能治療師 古楊明耘

近期讓孩子們練習書寫時,發現一部份小朋友寫數字時會出現「左右顛倒」的鏡像問題,也經常碰到家長主動問老師:「小孩出現這個問題是不是一種過渡期,到小學就會自然好了呢?」、「這個問題是因為寫字不專心導致的嗎?要怎麼在家中替孩子做練習呢?」。本篇,我們將了解孩子書寫產生鏡像的原因,以及如何在家中進行練習喔!

孩子寫字相反的原因可能有以下幾點及在家可以訓練的小技巧:

發展階段

  • 在兒童發展初期還未完全掌握左右區分,因此可能會將寫字的方向弄反,而這通常在六歲左右會開始有所改善。
  • 假使學齡前孩子的家長發現孩子寫字相反時,可以想成為是孩子成長的過渡期,此時,我們可以幫助孩子建立好「左右區辨」的能力。像是可以在家中與孩子玩「老師說」的遊戲,在遊戲中加入「舉起左手」、「放下右手」等任務,讓孩子藉由身體不同位置,更加理解「左、右」的對應位置。

經驗不足

  • 孩子可能需要更多的時間和練習才能掌握正確的寫字方向,如果他們缺乏練習或者不受適當的指導,就可能會繼續寫反。
  • 針對經驗不足的孩子,建議在家中練習書寫數字或注音時,可以強調「筆畫方向由左到右」,累積孩子方向性的概念

視知覺—空間概念不佳

  • 「視知覺—空間概念」是指大腦對視覺刺激在空間上的組織和處理能力,包括對物體位置、大小、方向和空間關係的辨識和理解。此問題可能會導致他們無法正確地分辨字母和數字的方向。
  • 在孩子能理解大人講話內容的時候,就透過以下的小遊戲或生活中的互動,給予孩子學習「空間概念」的經驗:
  1. 物品體驗:讓孩子接觸不同的實物,比如玩具車、球、餅乾等,可以幫助他們感知物體的大小、形狀、質地和重量等空間特徵。
  2. 遊戲中學習:讓孩子拼積木、拼圖、搭建模型等,活動中除了加強孩子手眼協調,也可以增加一些小任務,像是「幫媽媽將紅色積木放在綠色積木的前面/後面/上面/下面」的說法,或是做了一個城堡、車子,請孩子模仿做一個相同的,也是訓練孩子空間概念的好方法喔!
  3. 繪畫:讓孩子畫出不同形狀、大小、方向和位置的圖形,幫助他們累積視知覺中空間概念,
  4. 訓練方向感:教導孩子識別方向、位置和定向力(orientation)。像是在散步時可以讓孩子觀察和指出路標、建築物和植物等,加深他們對空間位置的感知。

希望透過以上的解說,家長們可以更了解「寫字鏡像」的原因有哪些,也歡迎使用以上的小遊戲,讓孩子可以在玩樂中累積空間概念的認知經驗喔!

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